PK @\_rels/PK @\ docProps/PK @\ppt/PK @\ ppt/_rels/PK @\ ppt/charts/PK @\ppt/charts/_rels/PK @\ppt/embeddings/PK @\ ppt/media/PK @\ppt/slideLayouts/PK @\ppt/slideLayouts/_rels/PK @\ppt/slideMasters/PK @\ppt/slideMasters/_rels/PK @\ ppt/slides/PK @\ppt/slides/_rels/PK @\ ppt/theme/PK @\ppt/notesMasters/PK @\ppt/notesMasters/_rels/PK @\ppt/notesSlides/PK @\ppt/notesSlides/_rels/PK @\J9i[Content_Types].xml PK @\]] _rels/.rels PK @\RRdocProps/app.xml 0 0 Microsoft Office PowerPoint On-screen Show (16:9) 0 10 10 0 0 false Fonts Used 2 Theme 1 Slide Titles 10 Arial Calibri Office Theme Slide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7Slide 8Slide 9Slide 10 PptxGenJS false false false 16.0000 PK @\{1docProps/core.xml 교회사 II - 제1주차 오리엔테이션 PptxGenJS Presentation Chang Lee, Ph.D. Chang Lee, Ph.D. 1 2026-07-10T02:42:01Z 2026-07-10T02:42:01Z PK @\ h   ppt/_rels/presentation.xml.rels PK @\Oݨ ppt/theme/theme1.xmlPK @\Πf ppt/presentation.xml PK @\Xppt/presProps.xml PK @\ppt/tableStyles.xml PK @\D >00ppt/viewProps.xml PK @\H7t!ppt/slideLayouts/slideLayout1.xml PK @\ђ77,ppt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.rels PK @\+ppt/slides/slide1.xml 교회사 II · CHURCH HISTORY II제 1 주차강의 소개 및 오리엔테이션Course Introduction & Orientation주제 16세기 종교개혁에서 현대까지 — 기독교 신학 사상의 발전Global Baptist Theological Institute and Seminary | Instructor: Chang Lee, Ph.D.PK @\3 ppt/slides/_rels/slide1.xml.rels PK @\JL6ppt/notesSlides/notesSlide1.xml 제1주차 오리엔테이션. 한 학기 전체의 지도를 그리는 시간입니다. 과목의 목적·구조·평가를 안내하고, 다음 주부터 다룰 종교개혁을 예비하는 '왜 이 시대를 공부하는가'로 마무리합니다.1PK @\:A*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.rels PK @\M>99ppt/slides/slide2.xml 강의 소개 ①이 과목은 무엇을 다루는가본 과목은 16세기 종교개혁부터 현대에 이르는 기독교 신학 사상의 발전 과정을, 역사적 맥락 속에서 체계적으로 탐구한다. 종교개혁 시대의 신학루터, 츠빙글리, 칼뱅, 재세례파, 가톨릭 반동 이성과 도전의 시대청교도, 경건주의, 계몽주의, 자유주의 신학의 태동 현대 신학의 흐름신정통주의, 근본주의, 에큐메니컬 운동, 현대주의2PK @\2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.rels PK @\%F-nnppt/notesSlides/notesSlide2.xml 과목의 큰 세 흐름을 소개. 교회사 I이 초대~중세를 다뤘다면, 본 과목은 그 이후 근세·현대를 다룹니다. 다음 슬라이드에서 주교재 셀리의 4부 구성으로 구체화합니다.2PK @\xշ*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.rels PK @\f5M*IIppt/slides/slide3.xml 강의 소개 ②주교재를 따라가는 네 개의 부(部)브루스 셀리 『현대인을 위한 교회사』 제5~8부를 순차적으로 학습한다. 제5부종교개혁의 시대루터 · 칼뱅 · 재세례파 · 트렌트 공의회 제6부이성과 부흥의 시대개신교 정통주의 · 청교도 · 계몽주의 · 웨슬리 제7부진보의 시대프랑스 혁명 이후 · 위대한 세기 · 세계 선교 제8부이데올로기 시대자유주의 · 근본주의 · 바르트 · 에큐메니컬3PK @\W/ ppt/slides/_rels/slide3.xml.rels PK @\_ NNppt/notesSlides/notesSlide3.xml 주교재의 4부 구성이 곧 학기 로드맵입니다. 부교재(곤잘레스 『종교개혁사』·『현대교회사』, 마크 놀 『터닝 포인트』)로 심화·보완합니다.3PK @\9 Y*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.rels PK @\77ppt/slides/slide4.xml 강의 소개 ③이 학기가 끝날 때 갖추게 될 역량 1이해종교개혁부터 현대까지 주요 신학자와 신학 운동의 핵심 사상을 이해하고 그 역사적 배경을 파악한다. 2평가자유주의·신정통주의 등 현대 신학 사조가 전통적 복음주의 신학에 미친 영향을 비판적으로 평가한다. 3적용역사적 유산을 통해 오늘 교회가 직면한 신학적·목회적 과제를 분별하고 성경적 대안을 적용한다.4PK @\` ppt/slides/_rels/slide4.xml.rels PK @\[$HHppt/notesSlides/notesSlide4.xml 세 목표는 이해→평가→적용의 상승 구조입니다. 단순 지식 습득을 넘어, 오늘의 목회 현장에 적용하는 것이 최종 지향점임을 강조하세요.4PK @\J *ppt/notesSlides/_rels/notesSlide4.xml.rels PK @\44CCppt/slides/slide5.xml 수강 안내평가 및 과제 구성 40%출석과 수업참여질문·토론에 적극 참여 30%학기말 과제 발표주제 선정·연구·발표 30%학기말 과제(Paper)4~8페이지 소논문 제출 +10%Book Review교재 서평 (가산점)과제는 Word 또는 PDF로 캔버스에 제출 · 지각 제출은 하루당 5% 감점 (미 중부 시간 기준)5PK @\5 ppt/slides/_rels/slide5.xml.rels PK @\:^O``ppt/notesSlides/notesSlide5.xml 평가 비중을 한눈에. 출석·참여가 40%로 가장 큼 — 온라인 과목이지만 토론 참여가 핵심임을 강조하세요. 학기말 과제 주제는 이후 주차 내용과 연계됩니다.5PK @\Qe*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide5.xml.rels PK @\%77ppt/slides/slide6.xml 강의 요약 ①교회사를 꿰는 하나의 축: '권위의 재편'각 시대는 '권위가 어디에 있는가'라는 물음에 서로 다른 답을 내놓았다.중세교회(교황)와 전통이 권위의 중심종교개혁성경(Sola Scriptura)이 권위의 중심으로 재정립이성과 부흥이성(계몽주의)과 체험(부흥운동)이 성경과 경합·공존진보·이데올로기역사·과학·이념이 신학에 개입하며 신학 자체가 분열6PK @\ج+ ppt/slides/_rels/slide6.xml.rels PK @\sn~~ppt/notesSlides/notesSlide6.xml 이 슬라이드가 한 학기를 관통하는 해석의 열쇠입니다. 종교개혁을 고립된 사건이 아니라 '권위의 소재를 놓고 벌어진 긴 재편의 한 국면'으로 볼 수 있게 틀을 제공하세요.6PK @\=|*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide6.xml.rels PK @\3Z55ppt/slides/slide7.xml 강의 요약 ②왜 1517년인가 — 중세말의 위기네 가지 조건이 수렴하면서, 루터의 95개조는 개인의 항의를 넘어 유럽을 뒤흔든 운동이 되었다. 교회의 세속화아비뇽 유수와 서방교회 대분열로 교황권 실추, 면죄부 판매 만연. 신학적 불안오컴 유명론이 구원의 확신 근거를 흔듦 — 루터의 고뇌의 배경. 인문주의에라스무스의 '원천으로(ad fontes)'가 성경 원어 연구를 촉진. 인쇄술구텐베르크 인쇄술이 개혁 사상의 급속한 확산을 가능케 함.7PK @\F ppt/slides/_rels/slide7.xml.rels PK @\Pm&ppppt/notesSlides/notesSlide7.xml 2주차 종교개혁을 예비하는 다리 슬라이드입니다. 정치(세속화)·신학(불안)·학문(인문주의)·기술(인쇄술)의 네 조건이 어떻게 종교개혁의 토양이 되었는지 연결하세요.7PK @\|g*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide7.xml.rels PK @\-F-Fppt/slides/slide8.xml 강의 요약 ③학기 전체 로드맵: 네 개의 질문부(部)핵심 질문핵심 인물 · 사건제5부 종교개혁교회의 권위는 어디에 있는가?루터 · 칼뱅 · 재세례파 · 트렌트제6부 이성과 부흥신앙과 이성은 어떻게 관계하는가?청교도 · 계몽주의 · 웨슬리제7부 진보의 시대복음은 어떻게 세계화되는가?대각성 · 세계 선교 운동제8부 이데올로기현대 세계에서 정통은 무엇인가?자유주의 · 근본주의 · 바르트8PK @\6 ppt/slides/_rels/slide8.xml.rels PK @\X)EEppt/notesSlides/notesSlide8.xml 각 부를 하나의 '핵심 질문'으로 압축한 학기 지도. 학생들이 매 주차 내용을 이 큰 질문의 틀 속에 배치할 수 있도록 안내하세요.8PK @\pO*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide8.xml.rels PK @\m""ppt/slides/slide9.xml 강의 요약 ④왜 이 500년을 공부하는가오늘 우리 신앙의 틀은 모두 이 시대에 형성되었다.성경의 권위 · 이신칭의 · 만인제사장설 부흥운동적 신앙 체험과 선교적 사명 자유주의와 근본주의 사이의 긴장 교회사 II는 과거 지식의 습득이 아니라, 오늘 우리 신앙과 교회 구조의 '계보학(genealogy)'을 배우는 작업이다. 왜 우리는 이렇게 믿고, 예배하며, 조직된 교회를 갖게 되었는가 — 그 답이 이 시대사 속에 있다.9PK @\>$ ppt/slides/_rels/slide9.xml.rels PK @\+S>>ppt/notesSlides/notesSlide9.xml 오리엔테이션의 정서적 정점. 교회사를 '나의 신앙의 뿌리를 찾는 계보학'으로 규정하며 학생들의 학습 동기를 부여하세요.9PK @\1*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide9.xml.rels PK @\q 이번 주 학습 활동읽기 · 준비 · 성찰독서 과제셀리 『현대인을 위한 교회사』 제5부 서론 및 관련 장 예습 (선택) 곤잘레스 『종교개혁사』 서론 부분 참고토론 주제 중세 교회의 위기 요인 중 오늘날 교회에도 여전히 유효한 요소는 무엇인가? 본인의 소견을 토론방에 게시하시오.다음 주 예고 제2주차 — 이신칭의와 종교개혁의 발발: 한 수도사의 고뇌가 전 유럽을 바꾸다10PK @\Ѳ!ppt/slides/_rels/slide10.xml.rels PK @\ # ppt/notesSlides/notesSlide10.xml 과제·토론·다음 주 예고로 마무리. 토론 주제는 중세말 위기를 현재화하여 2주차 종교개혁으로 자연스럽게 이어집니다. 교회사가 '과거 회상'이 아니라 '오늘의 판단력을 벼리는 일'임을 다시 강조하며 오리엔테이션을 닫으세요.10PK @\T+ppt/notesSlides/_rels/notesSlide10.xml.rels PK @\K !ppt/slideMasters/slideMaster1.xml PK @\N),ppt/slideMasters/_rels/slideMaster1.xml.rels PK @\6TT!ppt/notesMasters/notesMaster1.xml 7/23/19Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level‹#›PK @\s **,ppt/notesMasters/_rels/notesMaster1.xml.rels PK @\_rels/PK @\ $docProps/PK @\Kppt/PK @\ mppt/_rels/PK @\ ppt/charts/PK @\ppt/charts/_rels/PK @\ppt/embeddings/PK @\ ppt/media/PK @\Bppt/slideLayouts/PK @\qppt/slideLayouts/_rels/PK @\ppt/slideMasters/PK @\ppt/slideMasters/_rels/PK @\  ppt/slides/PK @\3ppt/slides/_rels/PK @\ bppt/theme/PK @\ppt/notesMasters/PK @\ppt/notesMasters/_rels/PK @\ppt/notesSlides/PK @\ppt/notesSlides/_rels/PK @\J9iP[Content_Types].xmlPK @\]] _rels/.relsPK @\RRdocProps/app.xmlPK @\{1%docProps/core.xmlPK @\ h   K(ppt/_rels/presentation.xml.relsPK @\Oݨ 1ppt/theme/theme1.xmlPK @\Πf Rppt/presentation.xmlPK @\X`ppt/presProps.xmlPK @\appt/tableStyles.xmlPK @\D >00bppt/viewProps.xmlPK @\H7t!Dfppt/slideLayouts/slideLayout1.xmlPK @\ђ77,2ippt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.relsPK @\+jppt/slides/slide1.xmlPK @\3 ppt/slides/_rels/slide1.xml.relsPK @\JL6̉ppt/notesSlides/notesSlide1.xmlPK @\:A*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.relsPK @\M>99ppt/slides/slide2.xmlPK @\2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.relsPK @\%F-nnppt/notesSlides/notesSlide2.xmlPK @\xշ*Wppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.relsPK @\f5M*IIjppt/slides/slide3.xmlPK @\W/ R#ppt/slides/_rels/slide3.xml.relsPK @\_ NN^%ppt/notesSlides/notesSlide3.xmlPK @\9 Y*,ppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.relsPK @\77.ppt/slides/slide4.xmlPK @\` gppt/slides/_rels/slide4.xml.relsPK @\[$HHippt/notesSlides/notesSlide4.xmlPK @\J *pppt/notesSlides/_rels/notesSlide4.xml.relsPK @\44CCrppt/slides/slide5.xmlPK @\5 ppt/slides/_rels/slide5.xml.relsPK @\:^O``ppt/notesSlides/notesSlide5.xmlPK @\Qe*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide5.xml.relsPK @\%77ppt/slides/slide6.xmlPK @\ج+ ppt/slides/_rels/slide6.xml.relsPK @\sn~~ppt/notesSlides/notesSlide6.xmlPK @\=|*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide6.xml.relsPK @\3Z55ppt/slides/slide7.xmlPK @\F ;ppt/slides/_rels/slide7.xml.relsPK @\Pm&pp=ppt/notesSlides/notesSlide7.xmlPK @\|g*Eppt/notesSlides/_rels/notesSlide7.xml.relsPK @\-F-FGppt/slides/slide8.xmlPK @\6 ppt/slides/_rels/slide8.xml.relsPK @\X)EEppt/notesSlides/notesSlide8.xmlPK @\pO*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide8.xml.relsPK @\m""ppt/slides/slide9.xmlPK @\>$ ļppt/slides/_rels/slide9.xml.relsPK @\+S>>оppt/notesSlides/notesSlide9.xmlPK @\1*Kppt/notesSlides/_rels/notesSlide9.xml.relsPK @\q